Introducción al álgebra.

xochitl jimenez
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Introducción al Álgebra
Dirigido a: Alumnos de Matemáticas de 3º de Secundaria (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinario: Trabajo en equipo, Artes y experiencias estéticas, inclusión.


Fase de Inicio (10 minutos)


Actividad de Enganche:
Iniciar con un rompecabezas visual relacionado con formas geométricas y cómo estas pueden relacionarse con el álgebra, utilizando imágenes artísticas que incluyan patrones geométricos. Se proyectará en pantalla y se pedirá a los alumnos que describan lo que ven y cómo creen que estas formas pueden relacionarse con el álgebra y la vida cotidiana.


Introducción al tema:
Breve plática sobre cómo el álgebra es una herramienta fundamental no solo en matemáticas sino en nuestra vida diaria, especialmente cuando hablamos de medir y calcular espacios y volúmenes. Se hará énfasis en la importancia del trabajo en equipo y cómo, al igual que en el arte, la diversidad de ideas enriquece los resultados.


Fase de Desarrollo (30 minutos)


Exploración Guiada:



  1. En equipos, los alumnos recibirán figuras geométricas de papel (triángulos, cuadrados, rectángulos) para trabajar en conjunto y formar cuerpos geométricos tridimensionales (pirámides, cubos, prismas). Esta actividad promueve no solo el trabajo en equipo sino también la inclusión, ya que cada miembro aportará según sus habilidades y perspectivas.



  2. Presentación de Problemas: Se presentarán prob