Expresando sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través del inglés**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Expresando sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través del inglés

Nivel Educativo: Secundaria 1º | Edad de los Alumnos: 12-15 años

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Lleva a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos:

  
  
  
  
  • Comenzaremos con una lluvia de ideas donde los estudiantes compartirán en inglés (con apoyo de traducción al español si es necesario) palabras o frases relacionadas con emociones, sensaciones, sentimientos e ideas sobre la familia, la escuela y la comunidad.
  
  
  • Se utilizará la técnica "ball toss" (lanzamiento de balón) donde, al atrapar el balón, el estudiante debe compartir una palabra o frase en inglés y su traducción al español.
  
  
  
  



• Introducción al tema:

  
  
  
  
  • Explicación breve sobre la importancia de expresar adecuadamente nuestras emociones y sentimientos en cualquier idioma, destacando la riqueza cultural en la manera de expresar estas sensaciones en diferentes culturas.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Actividad de lectoescritura:
  
  
  • Se dividirá la clase en pequeños grupos. A cada grupo se le asignará un cuento corto en inglés sobre situaciones familiares, escolares o comunitarias que involucren expresiones de sentimientos y emociones.
  
  
  • Los estudiantes leerán el cuento en grupo y destacarán las palabras o frases que expresen emociones,