Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Comunicación Asertiva y Dialógica para Erradicar Expresiones de Violencia

Nivel Educativo: Español de Secundaria 1º (12 a 15 años).

Duración de la Sesión: 50 minutos.

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura.

Metodología: Proyecto Comunitario con énfasis en la Convivencia.

Inicio (15 minutos)

• Presentación del tema: Breve introducción sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica como herramientas claves en la erradicación de la violencia. Se utilizará un lenguaje adaptado a su edad, con ejemplos cotidianos que puedan reconocer y entender.

  
  



• Actividad de sensibilización: Se mostrarán imágenes y viñetas que representen diferentes formas de comunicación (agresiva, pasiva, asertiva) y se pedirá a los alumnos que identifiquen y discutan en grupos pequeños qué tipo de comunicación representan y cómo podrían transformar situaciones de comunicación agresiva o pasiva en comunicación asertiva.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

1. Discusión grupal: A partir de las conclusiones de la actividad anterior, se abrirá un diálogo sobre cómo la comunicación asertiva y el diálogo pueden prevenir o mitigar situaciones de violencia en la escuela y la familia.

   
   



2. Lectura dirigida: Se les proporcionará un breve texto o artículo sobre casos reales de transformación de conflictos a través de la comunicación asertiva. Se enfatizará la importancia del respeto, l