Estructura, propiedades y características de la materia.

Salvador
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Estructura, Propiedades y Características de la Materia


Objetivo (PDA): Que los estudiantes de 2º de Secundaria relacionen e interpreten las teorías sobre la estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen, desarrollando habilidades de pensamiento crítico y mejorando su comprensión lectora.


Duración: 50 minutos


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico



I. Inicio (15 minutos)



  1. Activación de conocimientos previos y motivación:



    • Iniciaré la clase con una pregunta abierta: "¿De qué creen que está hecho todo a nuestro alrededor, incluidos nosotros mismos?" Permitiré que los alumnos compartan libremente sus ideas para estimular su curiosidad.

    • Presentaré objetos cotidianos y saludables (como una manzana, una botella de agua y una pelota de goma) y preguntaré: "¿Qué tienen en común estos objetos desde el punto de vista de la materia?"

    • Introducción breve sobre la importancia de entender la materia para hacer elecciones saludables en nuestra vida diaria.



  2. Propósito de la clase:



    • Explicaré que hoy exploraremos cómo la estructura y las propiedades de la materia nos ayudan a entender el mundo físico, haciendo énfasis en los modelos atómicos y su evolución.





II. Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración guiada (Aprendizaje por indagación):

    • Formaré equipos y les proporcionaré textos cortos y accesibles sobre diferentes modelos atómicos (Dalton, Thomson, Rutherford, Bohr).

    • Cada equipo se convertirá en "experto" en un modelo y deberá leer y discutir