Estilos de vida activos y saludables

Sarai Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de sesión: Estilos de vida activos y saludables


Grado: 2º Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoque: Vida saludable


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y motivación (3 minutos): Dar la bienvenida a los niños y niñas, explicarles que hoy aprenderán cómo ser superhéroes de la vida saludable.

    • Lluvia de ideas (7 minutos): Preguntar a los estudiantes qué actividades les gusta hacer para moverse y qué alimentos prefieren comer. Anotar sus respuestas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad grupal: El juego de la vida saludable (15 minutos)

      • Dividir a la clase en pequeños equipos.

      • Realizar un circuito de estaciones con actividades físicas sencillas (saltar, correr en el lugar, bailar) y preguntas sobre alimentos saludables.

      • Los equipos deben completar el circuito, realizando las actividades físicas y respondiendo a las preguntas sobre alimentación.



    • Creación de un mural colectivo (10 minutos):

      • Proveer a los alumnos con revistas, periódicos, pegamento, tijeras y cartulinas.

      • Pedirles que elaboren un collage en equipo sobre actividades físicas y alimentos saludables que les gustaría incluir en su día a día.





  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión grupal (5 minutos): Dialogar sobre cómo las actividades físicas y los alimentos saludables contribuyen a nuestra salud. Preguntarles cómo se sintieron durante las actividades y qué