Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Entrevistas con Personas de la Comunidad

Grado: 4° de Primaria
Edad de los Alumnos: 8 a 10 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Objetivo (PDA): Participa en entrevistas a distintos personajes de la comunidad acerca de condiciones problemáticas que padecen y posibilidades de solución.
Enfoque Transversal: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectoescritura.

Introducción (10 minutos)

1. Presentación del Proyecto: Explicar brevemente qué es una entrevista y su importancia para conocer más sobre nuestra comunidad y cómo podemos ayudar a mejorarla.


2. Video breve: Mostrar un video corto sobre una entrevista a un miembro de la comunidad, destacando cómo se recoge información relevante.


3. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué saben sobre las entrevistas y qué personajes de la comunidad les gustaría entrevistar.

Desarrollo (25 minutos)

1. Formación de equipos: Organizar a los alumnos en equipos mixtos de 4 a 5 integrantes, promoviendo la igualdad de género y la inclusión.


2. Selección de personajes: Cada equipo seleccionará a un personaje de la comunidad que les gustaría entrevistar (ejemplos: panadero, doctora, bombero, directora de la escuela). Se promoverá elegir personajes de ambos géneros y diversas ocupaciones.


3. Creación de preguntas: Los equipos crearán un listado de 5 a 10 preguntas para su entrevistado, enfocándose en conocer problemas comunitarios y posibles soluciones. Se les recordará usar un lenguaje respetuoso y claro.


4. Role-playing: Practicar la entrevista en clase, donde un alumn