Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de Sesión: "Nuestra comunidad: un mosaico de historias y tradiciones"

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno aprecie la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas e Interdisciplinariedad, abordando el rezago educativo.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentación del Problema: Se narrará un cuento corto sobre un personaje de la comunidad que ha olvidado por qué se celebran ciertas festividades y no reconoce algunos símbolos importantes de su país. Se introducirá el problema de la falta de conocimiento sobre la importancia de las tradiciones, celebraciones y símbolos patrios.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Investigación y Diálogo: Los niños se dividirán en pequeños grupos. A cada grupo se le asignará una festividad, conmemoración o símbolo patrio. Con ayuda de imágenes, dibujos y breves textos adaptados a su edad, deberán investigar acerca de lo asignado. Posteriormente, deberán compartir con el resto de la clase lo que aprendieron, explicando por qué es importante conocer y valorar estos elementos de su cultura.

  
  



• Creación de un "Mural de la Identidad": Utilizando dibujos, recortes y materiales diversos, cada grupo aportará al mural una representación de la festividad, conmemoración o símbolo patrio que investigó, creando así un gran collage que represente la riqueza cultur