Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2

Nivel: Primaria 2º grado
Duración: 45 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Contenido: Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos.

Objetivo (PDA): Que los alumnos participen activamente en la revisión y construcción de acuerdos, reglas y normas que fomenten una convivencia pacífica y contribuyan a alcanzar metas colectivas dentro del aula, la escuela y la comunidad, así como comprendan las consecuencias de no respetar estos acuerdos.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (15 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad Rompehielos: Se iniciará con una dinámica grupal llamada "El Nudo Humano" para enfatizar la importancia del trabajo en equipo y la comunicación efectiva.
   
   
   • Introducción al tema: Se explicará a los alumnos qué es la democracia, enfocándose en la construcción participativa de normas y acuerdos, utilizando ejemplos adaptados a su edad. Por ejemplo, comparar el aula con una pequeña comunidad donde todos deben colaborar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (20 minutos)

   
   
   
   
   • Metodología de Aprendizaje Basado en Problemas: Presentación del problema central: "La desorganización en el uso de los juegos durante el recreo causa conflictos".
     
     
     • Trabajo en equipo: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para discutir soluciones al problema presentado. Se les pedirá que piensen en reglas que podrían ayudar a resolver el conflicto.
     
     
     • Creación de un mural de acuerdos: Cada equipo dibujará en una hoja grande una regla o acuerdo que consideren importante para mejorar la convivencia en los recreos. Poster