Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión de Clase: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo

Grado: 1º de Secundaria

Materia: Historia

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Enfoque: La sesión se centra en un enfoque de inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) para fomentar la comprensión lectora en un contexto histórico.

Inicio (10 minutos):

1. Introducción al tema: Breve charla para motivar a los estudiantes sobre la importancia de conocer los orígenes de la humanidad y los relatos fundacionales de los pueblos antiguos. Se utilizará un mapa mundial interactivo para señalar las ubicaciones de diferentes civilizaciones y se hará énfasis en la diversidad cultural.

   
   



2. Planteamiento del problema: Se presenta a los alumnos el problema a resolver: "¿Cómo los mitos fundacionales de los pueblos antiguos nos ayudan a entender su visión del mundo y su cultura?". Se enfatiza la necesidad de mejorar la comprensión lectora para acceder al conocimiento histórico.

   
   

Desarrollo (30 minutos):

1. Formación de equipos: Los estudiantes se agrupan en equipos de 4 a 5 miembros, buscando la diversidad de habilidades y conocimientos.

   
   



2. Investigación: Cada equipo elige un pueblo antiguo (por ejemplo, mesopotámicos, egipcios, mayas, chinos) y recibe materiales de lectura adaptados a su nivel, incluyendo mitos fundacionales. Se les instruye utilizar estrategias de lectura activa, como subrayado, resumen y c