Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Alma silos
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Explorando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Dirigido a: Alumnos de Primaria 2º grado (6 a 8 años de edad)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno explore sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Problemática interdisciplinaria a atender: Comprensión lectora



Actividades de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Actividad de integración: Juego de presentación donde cada estudiante dice su nombre acompañado de un adjetivo que inicie con la misma letra que su nombre y que sienta que lo representa (ejemplo: "Soy Samuel y soy Solidario"). Esto promueve la autoestima y el respeto por la diversidad.

    • Presentación del objetivo: Se les explica de manera clara y sencilla el objetivo de la sesión, haciendo énfasis en la importancia de conocerse y reconocer la diversidad en la forma de ser, pensar, actuar y relacionarse de cada quien.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Lectura guiada: Se leerá un breve cuento o historia que refleje la diversidad cultural, social y personal, y cómo estas diferencias enriquecen la convivencia.

    • Reflexión guiada: Después de la lectura, se realizarán preguntas para asegurar la comprensión lectora y al mismo tiempo promover la reflexión sobre cómo nuestras diferencias nos hacen únicos pero también cómo podemos encontrar puntos en común.

    • Actividad de aprendizaje-servicio: Se propondrá una actividad donde los alumnos deberán diseña