Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Grado: Preescolar 1º

Edad de los alumnos: 3 a 6 años

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno describe lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario enfocado en la apropiación cultural a través de la lectura y escritura, con un énfasis adicional en el desarrollo de la comprensión lectora.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura, y Artes y experiencias estéticas.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y ambientación: Crear un espacio acogedor y estimulante, donde cada niño y niña pueda sentirse seguro y emocionado por compartir.


• Introducción al tema: A través de un cuento corto sobre un personaje o lugar significativo de la comunidad, introducir la idea de que cada lugar y personaje tiene una historia especial.

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad grupal: Dividir a los niños en pequeños grupos. Cada grupo recibirá imágenes de diferentes personajes y lugares de cuentos conocidos, así como de su propia comunidad.
  
  
  1. Exploración y diálogo: En grupo, explorar las imágenes y conversar sobre qué historias podrían contar esos personajes o lugares. Fomentar la conexión con elementos familiares de su comunidad.
  
  
  2. Creación colectiva: Utilizando materiales diversos (papel, crayones, recortes, pegamento), cada grupo creará un gran mural que narre una historia donde los personajes de los cuentos interactúen con lugares y eleme