Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad

Objetivo (PDA): Asumir actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: La mayoría de los padres de familia no logran poner límites a las actitudes de los niños, perjudicando la convivencia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción del tema: Presentar a los alumnos el concepto de diversidad y la importancia de aceptar y respetar las diferencias.


• Actividad: Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan cosas que les gustan y que sean diferentes entre sí.


• Reforzamiento: Reflexionar sobre la importancia de aceptar y valorar la diversidad en un ambiente de convivencia.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes contextos: Mostrar imágenes de personas en distintos contextos (trabajadores, deportistas, artistas, etc.) y promover una discusión sobre cómo podemos interactuar de manera positiva con personas de diferentes contextos.


• Actividad: Juego de roles donde los alumnos representen diferentes profesiones y se pongan en el lugar del otro.


• Reflexión: Comentar sobre la importancia de respetar y valorar el trabajo y las habilidades de las personas.

Sesión 3:

• Identificar emociones: Presentar diferentes imágenes que representen diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen y nombren cada emoción.


• Actividad: Realizar una actividad en la que los alumnos compartan un momento en el que experimentaron una emoción posit