Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Título de la sesión: Conociéndonos y Apreciando Nuestras Diversidades

Grado: 1º de Primaria

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad Crítica

Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca y descubra sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Contenido: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   

   • Presentación y calentamiento: Saludo afectuoso y juego rápido de presentación donde cada niño dice su nombre y algo que le gusta mucho hacer. Ejemplo: “Me llamo Carlos y me gusta dibujar”.

     
     
   
   

   • Introducción al tema: Conversación guiada sobre cómo todos somos diferentes y estas diferencias nos hacen únicos y especiales. Preguntas como “¿Qué te hace feliz?”, “¿Qué te hace único?”, para introducir el tema de diversidad.

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   

   • Actividad 1: Mi retrato único. Los niños dibujarán un autorretrato en el cual deben incluir elementos que consideren importantes de su personalidad, gustos y aficiones. Materiales: hojas blancas, colores, lápices y pegatinas.

     
     
   
   

   • Actividad 2: El mural de la diversidad. Cada niño pegará su retrato en un mural grande, creando así el "Mural de la Diversidad" de la clase. Después, voluntarios compartirán con el grupo por qué se dibujaron de esa manera, fomentando el respeto y la valoración de cada individualidad.

     
     
   
   

   • Discusión grupal: Reflexión sobre lo aprendido con las actividades, enfocándose en cómo cada persona es única pero todos