Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
DEVYANI ANALEY CHI- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2 - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Orientado a: Alumnos de Historia de Secundaria 1º (12-15 años).
Objetivo (PDA): Reflexiona y toma postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
Interdisciplina: Comprensión lectora.
Duración: 50 minutos.
Fases de la Sesión:
Inicio (15 minutos):
Motivación: Breve plática interactiva donde se presentarán enigmas históricos sobre los primeros pobladores de América. Se planteará la pregunta clave: "¿Cómo llegaron los primeros seres humanos a América y cuáles teorías lo explican?".
Presentación del Problema: Los alumnos serán divididos en equipos y se les asignará una teoría sobre el poblamiento de América (Teoría del Estrecho de Bering, Teorías Oceánicas, entre otras). Cada equipo investigará brevemente en textos proporcionados (asegurando que sean accesibles y adecuados para todos los alumnos, considerando necesidades específicas de aprendizaje).
Desarrollo (25 minutos):
Investigación y Análisis: Los equipos leerán y discutirán las teorías asignadas, enfocándose en identificar los puntos clave, evidencias y posibles contradicciones. Se fomentará la comprensión lectora a través de guías de lectura que incluyan preguntas específicas sobre los textos.
Debate: Cada equipo presentará su teoría, defendiéndola con los argumentos recopilados. Los otros equipos tendrán la oportunidad de hacer preguntas, promoviendo un intercambio crítico de ideas.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión grupal: Se realizará una plena