Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: "Expresando nuestras emociones y experiencias a través del arte"

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 1º (3 a 6 años de edad).

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos puedan representar sus emociones y experiencias de manera gráfica, utilizando dibujos y recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Contexto Interdisciplinar: Convivencia

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Actividad de acogida: Sentados en círculo, el maestro mostrará imágenes básicas que representen emociones (alegría, tristeza, miedo, enojo, sorpresa) y preguntará a los niños cómo se sienten hoy, invitándolos a elegir la imagen que mejor represente su estado emocional.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a ser artistas de nuestras emociones, usando colores y formas para mostrar cómo nos sentimos y qué hemos vivido."

Desarrollo (25 minutos):

• Exploración de materiales: Presentación de diversos materiales artísticos (crayones, pinturas, papeles de colores, pegatinas, telas). Los niños exploran libremente los materiales.


• Creación artística: Los niños, inspirados en una experiencia reciente o en cómo se sienten, comenzarán a crear su obra de arte. El maestro irá guiando y apoyando individualmente, enfocándose en la expresión de emociones y experiencias, y promoviendo la igualdad de oportunidades para todos los niños.


• Diálogo artístico: En pequeños grupos, los niños compartirán sus obras, explicando qué quisieron expresar y cómo se sintieron al crearlas.

Cierre (10 minutos):

• Exposición colectiva: