Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 2: Escritura de nombres en la lengua materna para alumnos de 1º de Primaria

Objetivo (PDA): Que el estudiante escriba su nombre y lo compare con los de sus compañeros, usándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros, utilizando la metodología de Proyecto comunitario.

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Desarrollo de la sesión

Inicio (10 minutos)

1. Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que van a participar en un proyecto muy especial donde aprenderán a escribir sus nombres en su lengua materna, lo que les permitirá marcar sus pertenencias y reconocer las de sus amigos.


2. Motivación: A través de un cuento o historia breve, mostrar la importancia de los nombres y cómo estos nos hacen únicos e irrepetibles.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de nombres propios: Cada alumno dirá su nombre en voz alta y comentará si sabe lo que significa o si hay una historia detrás de su elección.


2. Reconocimiento de letras: Se mostrarán tarjetas con el abecedario en la lengua materna. Los alumnos identificarán las letras que componen sus nombres.


3. Escritura de nombres: Cada alumno intentará escribir su nombre con ayuda de las tarjetas y la guía del docente.


4. Comparación de nombres: Se hará una actividad donde los niños compartan sus nombres escritos y encuentren diferencias y similitudes entre ellos (longitud del nombre, letras en común, etc.).


5. Aplicación práctica: