Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Saberes Familiares y Comunitarios

Grado: Preescolar 1º
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Problema Interdisciplinario a Abordar: Disciplina

Objetivos de Aprendizaje (PDA)

• Principal: Que los alumnos identifiquen saberes familiares que son útiles para la vida, promoviendo el cuidado de su integridad física y la de los demás.


• Secundarios:
  
  
  • Fomentar el respeto y valoración de los saberes comunitarios.
  
  
  • Desarrollar habilidades de escucha y expresión oral en los niños.
  
  
  • Incentivar el pensamiento crítico y la curiosidad por el entorno.
  
  
  
  

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo inicial y establecimiento de normas de convivencia.
   
   
   • Breve dinámica de "Rompehielo": Cada niño mencionará su nombre y algo que aprendió en su casa que le parece divertido o útil.
   
   
   • Introducción al tema del día: "Hoy vamos a hablar sobre las cosas importantes que aprendemos en casa y cómo estas nos ayudan en la vida."
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de Indagación "Cazadores de Saberes"
     
     
     • Los niños se dividirán en pequeños grupos.
     
     
     • Se les entregará ilustraciones de diferentes actividades hogareñas y comunitarias (por ejemplo, plantar una planta, preparar un sandwich, ordernar juguetes, reciclar).
     
     
     • Cada grupo elegirá una ilustración y, con ayuda de la docente, discutirán qué saber familiar o comunitario representa y cómo ayuda en el hogar o la comunidad.
     
     
     • Se promoverá que cada niño exprese una idea, fomentando la i