Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Comunicación Oral en Preescolar a través de Diversos Lenguajes

Nivel Educativo: Preescolar 1º

Edad de los Alumnos: 3 a 6 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos empleen palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión

Interdisciplinariedad: Valores

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de Bienvenida: Saludo musicalizado, donde cada niño exprese cómo se siente hoy mediante un gesto o un movimiento corporal. Se promueve la inclusión y el respeto por la diversidad de emociones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración de Necesidades y Emociones:
     
     
     • Círculo de Emociones: Utilizando imágenes y emoticones grandes, los niños elegirán las que representen cómo se sienten. Se promueve un diálogo sencillo sobre por qué se sienten así, fomentando el uso del lenguaje oral y no verbal.
     
     
     
     
   
   
   • Descubrimiento de Gustos e Ideas:
     
     
     • Árbol de Gustos: Los niños dibujarán en hojas de papel sus gustos y aficiones. Después, pegarán sus hojas en un árbol grande de papel en la pared, creando un "Árbol de Gustos" comunitario. Se dialogará sobre las similitudes y diferencias, fomentando la aceptación y valoración de la diversidad.
     
     
     
     
   
   
   • Expresión de Saberes:
     
     
     • Caja de Saberes: Cada niño compartirá con el grupo algo que sabe hacer bien (por ejemplo, hacer una torre con bloques, dibujar a su familia, ca