La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Helen Ramos- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión: La Conformación de las Metrópolis y los Sistemas de Dominación
Curso: Historia de Secundaria 2º año
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema interdisciplinario a atender: Desinterés
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura y de Pensamiento crítico
Fase 1: Inicio (15 minutos)
Activación de conocimientos previos y motivación:
Presentación del tema: Breve introducción al tema de la clase, destacando la importancia del matrimonio entre Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón en la conformación del Reino Español.
Indagación inicial: Se formulará una pregunta abierta para conocer las percepciones previas de los estudiantes sobre el tema: ¿Cómo creen que la unión de dos personas pudo cambiar el destino de un país o incluso de todo un continente?
Problematización: Se expondrá el problema de desinterés hacia la historia y cómo el conocimiento de eventos pasados es crucial para entender nuestro presente y formar nuestro futuro.
Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
Trabajo por equipos e investigación guiada:
Formación de equipos: Los estudiantes se agruparán y cada equipo recibirá un problema relacionado con la consolidación del Reino Español y el papel de Isabel I y Fernando II.
Investigación guiada: Cada equipo investigará su problema asignado utilizando textos y recursos digitales. La investigación