Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Producción de Expresiones Creativas en Comunidad

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 3º (3 a 6 años de edad).

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Objetivo (PDA): Que el alumno aprecie y opine sobre las creaciones de sus pares y otros artistas de la comunidad, fomentando el trabajo en equipo y la inclusión.

Enfoque: Interculturalidad crítica e Inclusión

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

• Presentación del Proyecto: Explicar de manera sencilla y con ejemplos que vamos a crear arte en grupo, utilizando dibujos, pinturas, y cualquier material que nos inspire, mostrando cómo todos en nuestra comunidad tienen diferentes ideas y formas de expresarse.

  
  



• Dinámica de Integración: Juego corto de "La telaraña de lana", donde cada niño dice su nombre y algo que le gusta, pasando una bola de lana a otro niño, formando una red. Esto simboliza cómo nuestras ideas y gustos nos conectan.

  
  

Desarrollo (25 minutos):

• Creación Artística en Equipo: Formar equipos mixtos, considerando la diversidad de habilidades y culturas. Cada equipo recibirá materiales diversos (papeles de colores, pinturas, plastilina, telas, etc.), y juntos decidirán qué crear, promoviendo el diálogo, la inclusión y la toma de decisiones colectiva.

  
  



• Exploración Artística: Permitir a los niños experimentar con los materiales, guiándolos suavemente para incluir elementos de los lenguajes artísticos (colores, formas, texturas). Los maestros facilitarán la conversación sobre las obras de arte de la comunidad, incentivando la observación y el intercambio de opiniones.

  
  

Cierre (10 minutos):

• **Exposi