Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Escritura de Nombres en la Lengua Materna en Primaria 1º

Fecha: [A definir]

Duración: 45 minutos

Grado: Primaria 1º

Edad de los alumnos: 6 a 8 años

Objetivo (PDA): El alumno es capaz de escribir su nombre y compararlo con los de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura.

Contenido:

• Introducción a la escritura de nombres propios en la lengua materna.


• Reconocimiento y valoración de la diversidad lingüística y cultural del aula.

Desarrollo:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida en la lengua materna de la mayoría, si es posible, o en español, haciendo hincapié en la importancia de nuestras lenguas.
   
   
   • Breve diálogo sobre la importancia del nombre propio: ¿Por qué es especial? ¿Quién eligió tu nombre? ¿Conoces su significado?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del proyecto: "Mi nombre, mi identidad". Se explicará que durante las próximas sesiones se trabajará en actividades para conocer y valorar nuestros nombres y los de nuestros compañeros.
   
   
   • Actividad grupal: "Círculo de nombres". Los niños se sentarán en círculo. Uno a uno, dirán su nombre, intentando escribirlo en el aire mientras lo pronuncian. Los demás intentarán seguir el trazo con el dedo.
   
   
   • Actividad individual: "Mi nombre es...". Usando hojas de colores y marcadores, cada alumno escribirá su nombre, decorándolo de manera que refleje su personalidad o gustos. Se foment