Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Fecha: [Incluir fecha de inicio]
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos logren escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, atendiendo al problema de la lectoescritura.

1. Inicio (10 minutos)

• Actividad de motivación: Presentar una pequeña historia visual (a través de imágenes) de un niño o niña que va descubriendo la importancia de saber escribir su nombre y los nombres de las personas que forman parte de su comunidad.


• Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos por qué creen que es importante escribir correctamente los nombres y cómo esto nos ayuda a sentirnos parte de una comunidad.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: Cada niño intentará escribir su nombre y apellidos en su lengua materna, utilizando materiales coloridos como crayones o marcadores. Se les animará a decorar su nombre de manera que refleje su personalidad.


• Actividad 2: En parejas, los estudiantes se entrevistarán mutuamente para conocer los nombres de sus familiares cercanos, profesores y amigos. Posteriormente, intentarán escribirlos, prestando atención a la ortografía correcta en su lengua materna.


• Actividad comunitaria: Crear un gran mural comunitario donde cada niño pegará el papel con su nombre y alrededor los nombres de personas de su entorno que ha aprendido a escribir. Este mural representar