Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Planeación de clase: Relaciones de proporcionalidad

Tema: Relaciones de proporcionalidad
Nivel: Primaria 6º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de proporcionalidad
Objetivo: Comprender el concepto de proporcionalidad y su importancia en diferentes contextos.

• Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es una proporción y si han visto ejemplos de ello en su vida cotidiana.


• Presentar el concepto de proporción haciendo uso de ejemplos gráficos y numéricos.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar situaciones en las que se puedan aplicar las proporciones.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de encontrar ejemplos de proporciones en su entorno. Cada grupo deberá compartir sus hallazgos al final de la sesión.

Sesión 2: Comparación de razones con números naturales
Objetivo: Comparar razones expresadas con números naturales y reconocer situaciones en las que se aplican.

• Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre proporciones.


• Presentar ejercicios en los que los alumnos tengan que comparar razones expresadas con números naturales.


• Proporcionar situaciones problemáticas en las que los alumnos deban identificar y comparar las razones involucradas.


• Realizar ejercicios prácticos en grupos pequeños para que los alumnos pongan en práctica lo aprendido.


• Evaluar el aprendizaje mediante la observación del trabajo en grupo y la participación individual.

Sesión 3: Comparación de razones con fracciones
Objetivo: Comparar razones expresadas