Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Deyanira Chavez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: "Comunicándonos con el Mundo a Nuestro Alrededor"


Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)


Duración de la Sesión: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno emplee palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.


Metodología: Proyecto Comunitario.


Enfoques: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.


Problemática a Atender: Trabajo en equipo.



Desarrollo de la Sesión:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Actividad Integradora: "La Ronda de las Emociones"

      • Los alumnos se sientan en círculo.

      • Usando un peluche o objeto suave, lo lanzarán a un compañero y compartirán algo que les haga felices o alguna necesidad que tengan, utilizando gestos y palabras simples.

      • Objetivo: Fomentar el reconocimiento y la expresión de emociones y necesidades personales.





  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad Principal: "Mi Dibujo Habla"

      • Materiales: Hojas blancas, crayones, pinturas.

      • Los niños dibujarán algo que les guste mucho hacer en su comunidad o familia, como jugar, comer un platillo típico, etc.

      • Cada niño mostrará su dibujo al grupo y explicará mediante palabras, gestos o sonidos lo que representó.

      • Enfoque en Vida Saludable: Se hará énfasis en actividades al aire libre o alimentos saludables como parte de las opciones a dibujar.





  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión Grupal: "Juntos Somos Mejores"

      • Conversación sobre la importancia de trabajar en equipo.

      • Se dest