La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de Sesión: La Conformación de las Metrópolis y los Sistemas de Dominación

Grado: 2º de Secundaria
Asignatura: Historia
Duración: 50 minutos
Fecha: [Indicar la fecha específica]

Objetivo (PDA): Que los alumnos busquen información sobre la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América, fomentando el pensamiento crítico y la apropiación cultural mediante la lectura y la escritura, y abordando el problema de los valores.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Motivación y contextualización: Se iniciará la clase con un breve relato interactivo sobre el mundo en la época previa al año 1492, destacando la curiosidad, ambición y el deseo de explorar territorios desconocidos. Se planteará una pregunta abierta: "¿Qué habría pasado si Colón no hubiera llegado a América en 1492?". Esta pregunta tiene como objetivo generar interés y curiosidad en los estudiantes.

  
  



• Presentación del Problema: Se presentará a los alumnos el desafío de investigar cómo la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América jugaron un papel crucial en la conformación de metrópolis y sistemas de dominación. Se enfatizará en la importancia de identificar los valores tanto positivos como negativos que emergieron de este evento histórico.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación en grupos: Los alumnos, organizados en grupos pequeños, usarán dispositivos móviles o computadoras para buscar información específica sobre la expedición de Colón, las implicaciones de su viaje en la conformación de grandes ciudades y sistemas de dominación, y los valores asociados a estos eventos.

  
  



• Análisis y discusión: Cada grupo d