"La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela"

Brenda Escamilla
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: "La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela"


Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Objetivo: Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Difundir información sobre las prácticas culturales de la comunidad.


Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1 (45 minutos)
Título: Conociendo nuestra comunidad


Objetivos específicos:



  • Identificar la importancia de la comunidad en la vida de los estudiantes.

  • Reconocer los elementos que conforman la comunidad.

  • Comprender la importancia de la socialización en la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación de conceptos clave: comunidad, socialización.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos que conforman la comunidad.

  3. Elaboración de un mapa conceptual sobre la importancia de la comunidad.

  4. Observación y registro de prácticas culturales presentes en la comunidad.


Recursos:



  • Pizarrón y marcadores.

  • Papel y colores.

  • Material audiovisual sobre la comunidad.


Sesión 2 (45 minutos)
Título: Conociendo las prácticas culturales de nuestra comunidad


Objetivos específicos:



  • Identificar y conocer las prácticas culturales presentes en la comunidad.

  • Reflexionar sobre la importancia de preservar y difundir estas prácticas.

  • Promover la investigación y el trabajo en equipo.


Actividades:



  1. Presentación de prácticas culturales presentes en la comunidad.

  2. Formaci