Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Patricia Vallejo
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de cómo funciona su cuerpo y sus cambios físicos, explica lo que entiende.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Sesión Educativa para Preescolar 3º
Título de la Sesión: Explorando los Secretos de Nuestro Cuerpo y la Naturaleza
Duración: 45 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Indaga acerca de cómo funciona su cuerpo y sus cambios físicos, explica lo que entiende.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques Transversales: Interculturalidad Crítica y Vida Saludable
Problema a Atender de Manera Interdisciplinaria: Trabajo en Equipo
Desarrollo de la Sesión:
1. Bienvenida e Introducción (5 minutos):
- Iniciar con un saludo alegre y preguntar a los niños cómo se sienten.
- Presentación del tema del día: "Hoy vamos a convertirnos en pequeños exploradores para descubrir los secretos de nuestro cuerpo y cómo la naturaleza está llena de sorpresas".
2. Actividad Exploratoria (10 minutos):
- Dinámica "Mi cuerpo puede": Invitar a los niños a formar pequeños equipos (fomentando el trabajo en equipo) y pedirles que, por turnos, muestren a sus compañeros algo que puedan hacer con su cuerpo (saltar, girar, correr en el lugar).
- Reflexión grupal sobre las diferentes habilidades físicas, destacando la diversidad y riqueza cultural en las formas de expresión corporal.
3. Actividad Central de Indagación (20 minutos):
- "El Taller de los Pequeños Científicos": Los niños, organizados en equipos, recibirán tarjetas con imágenes de elementos y fenómenos naturales (sol, plantas, animales, agua, etc.), junto con tarjetas que muestran diferentes partes del cuerpo humano.
- Tarea: Deberán relacionar cómo estos elementos y fenómenos naturales afectan o tienen relación con nuestro cuerpo (ejemplo: el sol nos da calor y ayuda