Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Descripción de Personas, Lugares, Hechos y Procesos

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 2
Fecha:

Objetivo (PDA): Que el alumno reflexione sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos, a través de la metodología de proyecto comunitario, fomentando la lectoescritura, inclusión y pensamiento crítico.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Desarrollo de la Clase:

1. Inicio (10 minutos):

• Motivación y conexión: Iniciaré la clase con una dinámica grupal donde los alumnos realizarán una breve descripción de su compañero de al lado, usando adjetivos que resalten características físicas o de personalidad. Esta actividad busca crear un ambiente de confianza y empatía entre los alumnos.


• Presentación del objetivo: Explicaré de manera clara el objetivo de la clase, usando ejemplos cotidianos para asegurarme de que todos comprendan la importancia de describir detalladamente personas, lugares, hechos y procesos.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Exploración y Diagnóstico: Formularemos preguntas sobre problemas comunitarios conocidos por ellos, como el reciclaje, la limpieza de áreas verdes o el cuidado de animales, para identificar áreas de interés. Esta actividad permitirá integrar la lectoescritura en contextos significativos para ellos.


• Creación de Descripciones: Divididos en equipos, los alumnos elegirán uno de los problemas discutidos y desarrollarán una descripción detallada de la situación actual, utilizando adjetivos y adverbios. Se promoverá el uso de recursos como diccionarios y thesauri (físicos o en línea) para enriquecer s