La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Cultura de Paz en Preescolar

Nivel Educativo: Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Establecer acuerdos de convivencia en su salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), con enfoque de Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Inicio (10 minutos)

• Saludo y ambientación:

  
  
  
  
  • Canción de bienvenida adaptada para promover la inclusión y el respeto.
  
  
  • Breve plática sobre lo bonito que es tener amigos y la importancia de respetar a todos, aunque seamos diferentes.
  
  
  
  



• Motivación y presentación del problema:

  
  
  
  
  • Narración de un breve cuento o historia visual sobre un aula donde algunos niños no se sienten parte del grupo porque son diferentes o tienen intereses distintos.
  
  
  • Preguntas guía: "¿Cómo se sentirían si fueran esos niños?", "¿Qué podemos hacer para que todos se sientan incluidos y respetados?"
  
  
  
  

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración del problema:

   
   
   
   
   • Diálogo dirigido para que los niños expresen sus ideas y sentimientos sobre la historia.
   
   
   • Identificación de emociones a través de dibujos o figuras.
   
   
   
   



2. Búsqueda de soluciones:

   
   
   
   
   • Actividad grupal: "El mural de la inclusión". Cada niño dibuja una forma en la que puede hacer sentir bienvenido a alguien nuevo en el aula o cómo ayudar a alguien que se siente triste o excluido.
   
   
   • Reflexión grupal sobre las propuestas y cómo podrían ponerlas en práctica.
   
   
   
   



3. Construcción de Acuerdos:

   
   
   
   
   • Con ayuda de imágenes y ejemplos sencillos, guiar a los niños para establecer acuerdos básicos de convivencia (ej. escucharnos cuando hablamos, re