"Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir en nuestro país"

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir en nuestro país"

Objetivo: Conocer sistemas que tienen como propósito abordar la historia de los primeros pueblos en el territorio de lo que ahora es nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema a través de una breve explicación sobre la importancia de conocer la historia de los primeros pueblos en nuestro país.
   
   
   • Generar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de este tema y cuál consideran que es su relevancia en la actualidad.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el problema central: ¿Cómo podemos abordar la historia de los primeros pueblos en el territorio de nuestro país?
   
   
   • Motivar a los alumnos a reflexionar acerca de la importancia de conocer y respetar la diversidad cultural de los pueblos antiguos.
   
   
   
   



3. Organización en equipos (5 minutos):

   
   
   
   
   • Decidir los equipos de trabajo, procurando una diversidad cultural en cada grupo.
   
   
   
   



4. Investigación en equipo (20 minutos):

   
   
   
   
   • Cada equipo investigará sobre un pueblo antiguo en el territorio de nuestro país.
   
   
   • Se proporcionará material de apoyo como libros, artículos y recursos en línea.
   
   
   • Los alumnos deberán recopilar información relevante sobre la cultura, las tradiciones, la organización social y política, entre otros aspectos, de dicho pueblo antiguo.
   
   
   
   



5. Presentación de los resultados (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada equipo compartirá brevemente lo