Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 45 minutos

Destinatarios: Alumnos de Inicial 1º (0 a 3 años)

Introducción (10 minutos)

Actividad 1: Círculo de bienvenida

• Los niños y niñas se sientan en un círculo.


• Se comenzará con una canción de bienvenida que incluya gestos y mímicas para fomentar la expresión no verbal.


• Se realizará una breve actividad de reconocimiento, donde cada niño saluda al grupo con una mímica que exprese cómo se siente ese día.

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Exploración sensorial a través de cuentos

• Se les narrará un cuento corto, utilizando títeres y objetos diversos que puedan tocar y explorar mientras escuchan.


• Se harán pausas para preguntarles cómo creen que se sienten los personajes, fomentando la empatía y la expresión de emociones.


• Al finalizar, con ayuda de los adultos, los niños intentarán expresar, con gestos o palabras simples, qué parte del cuento fue su favorita y por qué.

Actividad 3: Pintando nuestras emociones

• Se proporcionarán materiales no tóxicos para que, a través de la pintura, los niños expresen lo que sintieron con el cuento.


• Los adultos guiarán la actividad con preguntas sencillas y mostrarán cómo pueden usar colores y formas para expresar sentimientos como alegría, tristeza o sorpresa.

Cierre (10 minutos)

Actividad 4: Compartiendo nuestras obras

• Cada ni