Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

JACARANDA AZCAHUAXÓCHITL DURÁN
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce sistemas que tienen como propósito abordar la historia de los primeros pueblos en el territorio de lo que ahora es nuestro país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Objetivo (PDA): Conoce sistemas que tienen como propósito abordar la historia de los primeros pueblos en el territorio de lo que ahora es nuestro país.


Problema: Conocer cómo se relaciona la Historia con otras disciplinas, cómo complementan entre sí y las áreas culturales del México antiguo.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación (5 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.



  2. Actividad introductoria (10 minutos): Proyectar imágenes de diferentes representaciones del México antiguo y pedir a los alumnos que describan lo que ven y mencionen qué elementos les hacen pensar en la historia de los primeros pueblos.



  3. Exposición magistral (15 minutos): Explicar a los alumnos la importancia de la interdisciplinariedad en el estudio de la historia y cómo se relaciona con otras disciplinas como la arqueología, la antropología y la geografía.



  4. Trabajo en grupos (15 minutos): Distribuir a los alumnos en grupos y entregarles un texto relacionado con la historia de los primeros pueblos de México. Pedirles que analicen el texto y lo relacionen con las disciplinas mencionadas anteriormente.



  5. Puesta en común (10 minutos): Cada grupo deberá compartir sus conclusiones y explicar cómo se relaciona el texto con las disciplinas mencionadas.




Sesión 2:



  1. Recapitulación (5 minutos): Hacer una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar los conceptos clave.



  2. Actividad práctica (20 minutos): Entregar a los alumnos diferentes materiale