Figuras geométricas y sus características**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Figuras geométricas y sus características

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno clasifique y describa polígonos (triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos) por el número de lados, utilizando un lenguaje cada vez más formal para referirse a sus propiedades (número de vértices y lados); y los construya sobre retículas de cuadrados o puntos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se busca promover el desarrollo de habilidades matemáticas esenciales.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Motivación y activación de conocimientos previos: El docente inicia la clase con una breve plática sobre las formas que encontramos en nuestro entorno, preguntando a los alumnos sobre objetos que conocen y qué forma tienen. Esto con el fin de activar conocimientos previos y generar interés.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase: Se les comunica a los alumnos lo que aprenderán y descubrirán en la sesión de hoy. "Hoy vamos a convertirnos en exploradores de las formas, descubriendo los secretos de los triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos."
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Indagación guiada (Parte 1): Utilizando material concreto (figuras geométricas de cartulina), se invita a los alumnos a observar y manipular diferentes polígonos, guiándolos con preguntas para que describan lo que ven: "¿Cuántos lados tiene esta figura?", "¿Y cuántos vértices podemos contar?".
   
   
   • Indagación guiada (Parte 2): Después de la exploración libre, el docente introduce una retícula de cuadrados o pun