Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

Nahomi Joselyn Molina
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza el Continente Americano y describe las características (clima, relieve, aguas continentales y oceánicas, poblaciones, diversidad sociocultural y lingüística).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión - 5º de Primaria


Tema: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.


Objetivo (PDA): Que los alumnos localicen el Continente Americano y describan sus características (clima, relieve, aguas continentales y oceánicas, poblaciones, diversidad sociocultural y lingüística), empleando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas para fomentar el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentación del problema: Introducir a los alumnos en un escenario ficticio donde una serie de personajes de diferentes partes del Continente Americano expresan preocupación porque sienten que sus tradiciones y formas de vida no son conocidas ni respetadas por personas de otras culturas. Utilizar este escenario para generar empatía y motivación hacia el tema.

    • Planteamiento de objetivos: Explicar a los alumnos que su misión será convertirse en "exploradores culturales" para descubrir y compartir las riquezas culturales del Continente Americano, promoviendo el respeto por la diversidad.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Investigación y exploración: Dividir a los alumnos en equipos y asignar a cada uno una región del Continente Americano. Cada equipo deberá investigar sobre el clima, relieve, aguas continentales y oceánicas, poblaciones, y principalmente la diversidad sociocultural y lingüística de su región asignada. Para ello, pueden utilizar libros de texto, material digi