Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

mariela alfaro
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 - Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Dirigido a: Alumnos de Preescolar 1º, de 3 a 6 años de edad.


Duración: 45 minutos.


Objetivo (PDA): Que el alumno conviva con su entorno natural, con plantas y animales; exprese lo que percibe y disfruta acerca de ellos, desarrollando así una conciencia socioambiental.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).


Enfoques: Inclusión y Vida Saludable.


Interdisciplinariedad: Concurrencia con el problema de acoso escolar o bullying.


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Dinámica de presentación grupal: Cada niño dirá su nombre y su animal o planta favoritos, fomentando un ambiente de respeto y escucha.

    • Introducción al tema: Conversación dirigida sobre la importancia de cuidar la naturaleza y cómo nos sentimos cuando estamos en un ambiente agradable y cuando observamos actos de cuidado hacia ella.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad grupal "El Bosque de los Amigos": Los niños, divididos en pequeños grupos, crearán con materiales reciclables un pequeño bosque en el aula, donde cada uno aportará un árbol, una planta o un animal, enfatizando la importancia de cada elemento en el ecosistema.

      • Integración del problema de acoso escolar: Mientras trabajan en sus bosques, se fomentará el diálogo sobre cómo los árboles y animales conviven en armonía, destacando la importancia de ayudarse y respetarse mutuamente, haciendo un paralelo con el respeto y cuidado entre compañeros.



    • Rincón de la observación: Una vez terminado el bosque, los niños tendrán momentos para observar y explicar