Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

Nahomi Joselyn Molina
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza el Continente Americano y describe las características (clima, relieve, aguas continentales y oceánicas, poblaciones, diversidad sociocultural y lingüística).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Pueblos y culturas de América y el mundo


Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno localice el Continente Americano en un mapa y describa sus características principales (clima, relieve, aguas continentales y oceánicas, poblaciones, diversidad sociocultural y lingüística) demostrando respeto por las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Problemática Interdisciplinar: Desinterés.



Secuencia Didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Activador previo: Se iniciará con una dinámica llamada "¿Qué sabemos de América?". Los alumnos, en pequeños grupos, escribirán en papelógrafos todo lo que saben sobre el Continente Americano: países, costumbres, idiomas, etc. Esta actividad buscará activar sus conocimientos previos y motivar su curiosidad.

    • Presentación del problema: Se expondrá el problema del desinterés por conocer y valorar la diversidad cultural. Se narrará una breve historia sobre un personaje que viaja por América y descubre la riqueza cultural, pero nota la falta de interés de las personas por conocer más sobre otras culturas.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Investigación y exploración: Los alumnos, divididos en equipos, recibirán tarjetas con datos interesantes y desconocidos sobre diferentes culturas americanas. Cada equipo investigará sobre el contexto de esos datos (clima, relieve, poblaciones) y preparará una mini-presentación.

    • Creación de un Mapa Colaborativo: En