Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Descubriendo los secretos del espacio geográfico y sus representaciones"

Materia: Geografía de Secundaria 1º
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Fase de Inicio (15 minutos):

• Actividad de Enganche: Se inicia la sesión con el planteamiento de un problema real e intrigante relacionado con la deslocalización de comunidades debido a la construcción de presas o desarrollos turísticos en México, preguntando a los alumnos cómo creen que las comunidades afectadas se reubicarían usando sus saberes ancestrales para orientarse en el espacio geográfico.

  
  



• Exploración de conocimientos previos: Se realiza una lluvia de ideas para recopilar lo que los estudiantes saben sobre mapas, ubicación geográfica y representaciones espaciales, incluyendo cualquier referencia a conocimientos ancestrales que puedan tener.

  
  

Fase de Desarrollo (25 minutos):

• Investigación y análisis colaborativo: Los estudiantes se dividen en equipos para investigar sobre diferentes sistemas ancestrales de representación y ubicación espacial en México (como el sistema de calpullis azteca o las "vegas" de los tarahumaras) y en otras culturas del mundo (por ejemplo, el uso de estrellas para la navegación polinesia). Utilizarán fuentes bibliográficas proporcionadas y recursos en línea recomendados.

  
  



• Creación de un mural colectivo: Cada equipo elaborará una sección de un mural que represente visualmente uno de los sistemas investigados, explicando cómo este sis