Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Elaboración e intercambio de reseñas

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Explica la utilidad de las reseñas y comenta sus características
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Inclusión

Inicio (10 minutos):

1. Actividad Rompehielo: Iniciar con un juego rápido de "¿Qué prefieres?" utilizando libros y películas populares entre esta edad.

   
   
   
   
   • Objetivo: Generar interés y conectar con los intereses de los alumnos.
   
   
   
   



2. Presentación del Proyecto: Explicar que vamos a trabajar juntos en un proyecto comunitario para crear un mural de reseñas en nuestra clase. Las reseñas serán sobre libros, películas o series que les gusten o les interesen.

   
   
   
   
   • Objetivo: Motivar a los alumnos a través de la creación de un producto final colaborativo.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción a las reseñas:

   
   
   
   
   • Actividad: Breve explicación con ejemplos de reseñas de libros o películas conocidas por ellos.
   
   
   • Objetivo: Que los alumnos comprendan qué es una reseña y para qué sirve.
   
   
   
   



2. Lluvia de ideas: Dividir la clase en grupos pequeños para pensar en libros, películas o series que les gustaría reseñar.

   
   
   
   
   • Objetivo: Fomentar la participación y la inclusión, asegurando que todos los alumnos aporten.
   
   
   
   



3. Comprensión lectora: Cada grupo elige un texto corto o el resumen de una película para leer en conjunto y discutir las ideas principales.

   
   
   
   
   • Objetivo: Mejorar la comprensión lectora a través de la práctica y discusión en grupo.
   
   
   
   



4. Características de las reseñas: En plenaria, discutir las características cl