Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Descubriendo Quiénes Somos"

Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos expresen y representen con recursos de los distintos lenguajes, la imagen que tienen de sí mismos y de los demás.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Inclusión, Artes y experiencias estéticas

Interdisciplinariedad: Convivencia

Desarrollo de sesión:

Inicio (10 minutos):

• Círculo de Bienvenida: Crear un ambiente cálido y de confianza donde cada alumno compartirá su nombre y algo que les guste mucho hacer o comer. Utilizar una pelota suave que se pasará entre los niños para decidir quién comparte a continuación, promoviendo la escucha activa y el respeto por el turno de palabra.

Desarrollo (25 minutos):

• Mi Yo en el Mundo: Proporcionar materiales variados (papeles de colores, plastilina, lápices de colores, telas) para que cada niño cree un autorretrato o una figura que los represente. A su lado, crearán también una representación de su familia o amigos cercanos, enfatizando la diversidad de cada grupo familiar o de amigos y cómo esto los hace únicos y especiales.

  
  



• Mi Lugar en el Mundo: A continuación, los niños dibujarán o modelarán lugares importantes para ellos (casa, parque, escuela). Se les animará a compartir historias sobre estos lugares y cómo se sienten al estar allí.

  
  



• Árbol de las Manos: En un gran mural, los niños estamparán sus manos usando pinturas de colores para crear las hojas de un árbol. Este árbol simbolizará la unidad y diversidad del grupo, reforzando la idea de que, aunque somos diferentes, todos somos parte de algo más grande.

  
  

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