Exposición sobre temas diversos

MIGUELINA CAROLINA MUNOZ
Primaria 3º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando:  Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos


Grado: 3º de Primaria
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Planificación de la exposición (45 minutos)



  • Inicio: Saludo y motivación con preguntas sobre exposiciones que los alumnos hayan visto o realizado anteriormente.

  • Presentación del objetivo de la clase: Expone sobre diversos temas considerando la planificación, elaboración de materiales de apoyo, uso de pronombres y nexos, y valorando el interés del auditorio.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los temas que los alumnos les gustaría exponer.

  • Actividad 2: Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un tema de exposición.

  • Actividad 3: Cada grupo deberá planear su exposición, elaborando un guion y seleccionando los materiales de apoyo necesarios.


Sesión 2: Preparación de materiales y apuntes (45 minutos)



  • Inicio: Recordatorio del objetivo de la clase y revisión de los temas asignados a cada grupo.

  • Actividad 1: Cada grupo deberá realizar los materiales de apoyo para su exposición (carteles, presentaciones digitales, objetos de muestra, etc.).

  • Actividad 2: Los estudiantes realizarán apuntes para utilizar como guía durante su exposición, considerando los puntos principales que desean abordar.

  • Cierre: Reflexión sobre la importancia de la planificación y la preparación de materiales en una exposición.


Sesión 3: Exposición de los temas (45 minutos)



  • Inicio: Recordatorio del objetivo de la clase y revisión de las exposiciones planificadas.

  • Actividad 1: Cada grupo realizará su exposición, utilizando los materiales de apoy