Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Fecha:

Objetivo (PDA): Que las niñas y niños narren con secuencia lógica historias que conozcan o inventen, acompañándolas con recursos de los diferentes lenguajes artísticos.

Contenido: Narración de historias mediante diversos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica e Inclusión

Problemática interdisciplinaria a abordar: Convivencia

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   

   • Bienvenida y ambientación: Se comienza con una dinámica de saludo que fomente la inclusión y el reconocimiento de la diversidad cultural entre los alumnos. Se puede utilizar una canción que invite a todos a participar y a presentarse con un gesto propio o tradicional de su familia o cultura.

     
     
   
   

   • Motivación y activación de conocimientos previos: Se plantea una pregunta abierta para que los niños y niñas expresen qué historias les gusta escuchar en casa, destacando la diversidad de las mismas y resaltando la riqueza cultural que estas representan.

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Narración de una historia base: El docente narra una historia corta que incluya elementos de diferentes culturas y que presente una situación de convivencia. Se invita a los niños a identificar estos elementos y a reflexionar sobre el mensaje de convivencia de la historia.

     
     
   
   

   • Creación grupal: Divididos en pequeños grupos, los niños y niñas, con apoyo del docente, inventarán una continuación de la historia escuchada, enfocándose en soluciones creativas y positivas para los conflictos presentados. Utilizarán dibujos, reco