Cuerpos geométricos y sus características.

Thinner Prowler
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Titulo de la Sesión: Explorando el Mundo de los Prismas Rectos


Grado: 4to de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Al finalizar la clase, los alumnos serán capaces de reconocer y describir las características de distintos prismas rectos, como el número de vértices y aristas, número y formas de caras; y reconocer los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.


Metodología de Aprendizaje por Indagación:


Inicio (10 minutos):



  1. Activación de conocimientos previos: Iniciaré la sesión preguntando a los alumnos si conocen los nombres de algunos cuerpos geométricos y pediré ejemplos de dónde los han visto en su vida cotidiana.

  2. Introducción al tema: Breve descripción del tema del día, explicando que vamos a explorar los prismas rectos, destacando la importancia de las formas geométricas en el mundo que nos rodea.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Exploración guiada: en grupos pequeños, los alumnos recibirán figuras geométricas de papel (círculos, cuadrados, rectángulos y triángulos) para intentar formar prismas rectos. Se les guiará para que identifiquen y cuenten los vértices, aristas y caras de los prismas que logren construir.



  2. Discusión grupal: Cada grupo compartirá qué prismas lograron formar y describirán sus características. Se promoverá el uso de términos como "vértices", "aristas" y "caras" en sus descripciones.



  3. Conexión interdisciplinar: Se introducirá una breve actividad donde relacionen los cuerpos geométricos con situaciones de la vida diaria, como encontrar objetos en el salón que se asemejen a los prismas estudiados, para desarrollar habilidades matemáticas aplicadas.