Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Título de la Sesión:
Movimientos Sociales y Políticos por los Derechos Humanos en el Mundo y en México

Grado:
Formación Cívica y Ética, 3º de Secundaria

Duración:
50 minutos

Objetivo (PDA):
Que los alumnos asuman una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participen en acciones para promover y defender los derechos humanos.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Iniciar con una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los derechos humanos y ejemplos de movimientos sociales y políticos tanto en México como en el mundo.
   
   
   • Proyectar imágenes de distintos movimientos sociales históricos y actuales para activar conocimientos previos y generar interés.
   
   
   
   



2. Presentación del problema:

   
   
   
   
   • Narrar una historia corta o mostrar un video que presente una problemática relacionada con la violación de derechos humanos en un contexto actual. Puede ser una historia ficticia que involucre a jóvenes de su edad para generar empatía e identificación.
   
   
   • Plantear preguntas como: ¿Qué derechos humanos están siendo vulnerados en la historia? ¿Cómo podrían solucionarse estas situaciones a través de movimientos sociales o políticos?
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Trabajo en equipo y Aprendizaje Basado en Problemas:
   
   
   • Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno un movimiento social o político relevante a nivel mundial o nacional (movimiento feminista, lucha por los derechos LGBT+, movimiento ecologista, etc.).
   
   
   • Cada grupo deberá investigar rápidamente sobre su movimiento: origen, objetivos, acciones principales y logros