Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.

ricardo diaz
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de una alimentación saludable, para diseñar estrategias que mejoren sus hábitos alimentarios en el contexto escolar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión: Hábitos Saludables para el Bienestar de los Seres Vivos


Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Analizar las características de una alimentación saludable para diseñar estrategias que mejoren sus hábitos alimentarios en el contexto escolar, con un enfoque en la convivencia y la inclusión.




Introducción (10 minutos):
Inicio la clase con una dinámica grupal llamada "La rueda de los alimentos", donde cada estudiante, por turno, menciona un alimento y lo clasifica en una categoría (frutas, verduras, proteínas, cereales, lácteos, grasas). Esta actividad promoverá la inclusión y la convivencia, a la vez que refrescará sus conocimientos previos sobre los grupos alimenticios.
Objetivo: Establecer un ambiente de aprendizaje cooperativo y repasar conceptos básicos de alimentación.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Discusión Dirigida (10 minutos): Organizo a los estudiantes en pequeños grupos y les planteo preguntas como: "¿Por qué es importante comer saludable?", "¿Cómo creen que la alimentación afecta nuestro día a día en la escuela?". Esta actividad fomenta la convivencia y el respeto por las opiniones de los demás.



  2. "Mi Plato Saludable" (15 minutos): Cada alumno diseñará su "Plato Saludable" utilizando recortes de revistas, dibujos o impresiones. Deberán incluir ejemplos de todos los grupos alimenticios. Al final, compartirán con el grupo su plato, explicando por qué consideran que es un ejemplo de alimentación saludable.
    Objetivo: Promover la creatividad y la toma de decisiones informadas sobre la alimentación.




Cierre (10 minutos):



  • Reflexión en Comunidad: Cada alumno comp