Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Creaciones Literarias Tradicionales y Contemporáneas en Inglés

Curso: Inglés de Secundaria 2º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Investigar en textos literarios en inglés sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de Calentamiento: Breve dinámica de presentación donde cada estudiante compartirá un hecho cultural único de su comunidad o de otro país que conozcan, incentivando el respeto y la curiosidad por aprender de otros.


• Motivación: Se explicará cómo la literatura no solo es un reflejo de la imaginación, sino también una ventana a las tradiciones, luchas y logros de diversos grupos culturales. A través de ejemplos sencillos, se hará ver la riqueza de las creaciones literarias indígenas y afrodescendientes.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Formación de Equipos: Los estudiantes se agruparán en equipos de 4 para promover el trabajo colaborativo. Se asignarán roles dentro de cada equipo (investigador, escritor, presentador, diseñador) para organizar la tarea y atender al problema de trabajo en equipo.


• Investigación y Análisis: Cada equipo seleccionará un texto literario en inglés de autores indígenas o afrodescendientes, proporcionados por el maestro o buscados por ellos con la guía del maestro. Deberán leerlo y analizarlo, enfocándose en cómo refleja aspectos culturales, sociales, y históricos de los pueblos representados.


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