Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Sesión 1 de 2: "Escribiendo Nuestros Nombres en Nuestra Lengua Materna"

Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha:

Objetivo (PDA): Al final de la sesión, el alumno será capaz de escribir su nombre y compararlo con los de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros, mientras se familiariza con la importancia de su lengua materna en la construcción de su identidad.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida en la lengua materna de la mayoría de los estudiantes, seguido de una breve explicación sobre la importancia de nuestra lengua y cómo nos identifica y une como comunidad.


• Presentación del objetivo de la sesión a través de un cuento corto o anécdota sobre la importancia de los nombres propios y cómo estos nos hacen únicos.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración de Nombres (10 minutos):

   
   
   
   
   • En círculo, cada estudiante dirá su nombre en voz alta y la maestra o el maestro lo escribirá en un cartel visible para todos, si saben cómo escribirlo, serán ellos mismos quienes lo hagan con la guía del docente.
   
   
   • Conversación grupal sobre cómo se sienten al ver y escuchar sus nombres, destacando la importancia de la escritura en nuestra lengua materna.
   
   
   
   



2. Mi Nombre, Mi Identidad (15 minutos):

   
   
   
   
   • Cada estudiante recibirá una hoja de papel y crayones para dibujar algo que les guste y escribir su nombre debajo (se les brindará asistencia p