Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Marciabel Cervantes- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Diálogo para la Toma de Acuerdos y el Intercambio de Puntos de Vista
Grado: Primaria 3º
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hablar, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, y plantear preguntas.
Contexto:
Esta sesión está diseñada para fomentar la convivencia armónica dentro del aula, a través del desarrollo de habilidades comunicativas en los alumnos de 8 a 10 años. Utilizando la metodología de proyecto comunitario, se busca que los estudiantes participen activamente en la creación de un ambiente de respeto y colaboración.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
- Rompehielos: Comenzaremos con una dinámica llamada "El teléfono descompuesto" para romper el hielo y mostrar de manera lúdica la importancia de escuchar atentamente y comunicarse claramente.
- Introducción al tema: A continuación, se realizará una breve introducción sobre la importancia del diálogo y la toma de acuerdos para una convivencia pacífica, utilizando ejemplos adecuados a su edad.
Desarrollo (25 minutos)
- División en equipos: Los alumnos serán divididos en pequeños equipos para discutir un problema común de convivencia en el aula (por ejemplo, el uso del material compartido).
- Guión para el diálogo: Cada equipo recibirá un guión básico que incluye pautas de comunicación efectiva (por ejemplo, cómo pedir la palabra, cómo escuchar activamente, etc.).
- Role-playing: Los equipos practicarán un role-playing basado en su problema asignad