Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Jos Rey
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras).
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: "Explorando Nuestros Movimientos"


Objetivo (PDA): Que el alumno mantenga el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas como en movimientos sin desplazamiento.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática a Atender: Disciplina.


Duración: 45 minutos.


Dirigido a: Alumnos de Preescolar 2º (3 a 6 años de edad).


Enfoque Transversal: Igualdad de género y Vida saludable.


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo e introducción al tema: Explicar la importancia de conocer los diferentes tipos de movimiento y cómo estos ayudan a mantenernos sanos y fuertes.

    • Activación inicial: Realizar un juego de calentamiento donde los niños y niñas imiten los movimientos de diferentes animales (saltar como un canguro, caminar como un cangrejo, etc.), promoviendo la igualdad de género y la participación activa de todos.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad 1: El puente mágico

      • Descripción: Se coloca una cuerda o marca en el suelo simulando ser un río. Los niños y niñas deberán cruzar el río utilizando "piedras mágicas" (hojas de papel o colchonetas pequeñas) sin caerse al agua.

      • Objetivo: Fomentar el equilibrio y la coordinación.

      • Disciplina: Trabajar en equipo y respetar los turnos.



    • Actividad 2: Estatuas musicales

      • Descripción: Mientras suena la música, los niños y niñas bailan libremente. Cuando la música se detiene, deben congelarse en una posición y mantener el equilibrio.

      • Objetivo: Mejorar el control de los segmentos corporales en situaciones estáticas.

      • Disciplina: Respet