Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2

Asignatura: Tecnología

Grado: 1º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades, enfocándose en el problema de la alimentación.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Dinámica de introducción: Se comenzará con una dinámica grupal denominada "Mi herramienta favorita", donde los alumnos, en un círculo, compartirán cuál es su herramienta, máquina o instrumento favorito y cómo este facilita alguna actividad en su vida cotidiana, relacionándolo con la alimentación si es posible. Esto permitirá introducir el tema de la extensión corporal y cómo estos elementos nos ayudan a satisfacer nuestras necesidades.

   
   



2. Breve discusión: Se fomentará una breve discusión sobre cómo la tecnología ha evolucionado para facilitar procesos relacionados con la alimentación, haciendo hincapié en la importancia de una vida saludable y la inclusión. Se hará énfasis en cómo la tecnología puede ayudar a personas con diferentes capacidades a satisfacer sus necesidades alimenticias de manera autónoma.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración y análisis: Los alumnos se dividirán en equipos para investigar en libros de texto y en internet (bajo supervisión) sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos usados en la producción, preparación y consumo de alimentos, desde la agricultura hasta la cocina moderna. Deberán enfocarse en cómo estas tecnologías