La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: "Descubriendo nuestra comunidad"

Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen las ventajas de vivir en una comunidad, como la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad y el ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales. Integrando una visión de cuidado del ambiente, vida saludable y pensamiento crítico.

Inicio (10 minutos):

Actividad de activación: "Mi comunidad y yo"

• Descripción: Los alumnos, en círculo, compartirán el nombre de su comunidad y algo que les guste mucho de vivir en ella (puede ser un parque, una tienda, un juego típico, etc.).


• Objetivo: Fomentar el sentido de pertenencia y la identificación de elementos positivos en su comunidad.

Desarrollo (25 minutos):

Actividad principal: "Exploradores de nuestra comunidad"

• Descripción: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos. Cada grupo recibirá imágenes de diferentes áreas de una comunidad (como parques, escuelas, calles, tiendas) y discutirán cómo estas áreas contribuyen a la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia y la afectividad en la comunidad. Se les pedirá que piensen en acciones que podrían mejorar el cuidado del ambiente en estas áreas.


• Técnicas: Trabajo en equipo, pensamiento crítico, análisis de imágenes.


• Objetivo: Reconocer la importancia de diferentes áreas en la comunidad y cómo pueden contribuir al bienestar general y al cuidado del ambiente.

Integración interdisciplinaria (Vida saludable): Durante la discusión, se incenti